Currículo

Psicologia do Desporto do Exercício e da Performance PdDdEed

Contextos

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

1. Adquirir conhecimentos avançados acerca dos determinantes do comportamento organizacional e sobre os modelos de intervenção em coaching. 2. Desenvolver competências de conceção, aplicação e avaliação de programas de intervenção em coaching e aconselhamento de carreira. 3. Conhecer os quadros conceptuais atuais relativos à performance e à perícia, como desenvolvimento da performance. 4. Conhecer a psicologia ecológica, como alternativa ao mentalismo e ao comportamentalismo. 5. Dotar o estudante de capacidade de análise, discussão e decisão face a problemas relacionados com a autorregulação, motivação e mudança de comportamento no âmbito do exercício físico, desporto e atividade físicapromotora de saúde e bem-estar. 6. Identificar e promover estratégias de promoção da saúde mental associadas ao desporto e às atividades físicas em geral. 7. Capacidade de comunicação oral, por escrito e em equipa compatíveis com a apresentação de trabalhos científicos em diversos fóruns da ciência.

Programa

Tema 1 – Psicologia da Performance e Coaching Desportivo 1. Determinantes psicológicos do comportamento das pessoas nas organizações. 2. Fundamentos do coaching psicológico. Tema 2 – Psicologia Ecológica e Performance 1. Teorias da performance (motora, percetiva, cognitiva). 2. Dinâmica ecológica da performance. Tema 3 – Psicologia do Exercício e Mudança Comportamental 1. Teorias e modelos motivacionais, de autorregulação e modificação comportamental com aplicação ao exercíciofísico e à atividade física. 2. Técnicas de aconselhamento e de intervenção. Técnicas de motivação e modificação comportamental. Tecnologiasdigitais. 3. Teorias do exercício baseado na natureza (green exercise). 4. Efeitos psicológicos e fisiológicos de realizar exercício na natureza. Tema 4 – Desporto, Atividade Física e Saúde Mental 1. Determinantes da prática do desporto, exercício e performance na saúde mental. 2. Desporto e promoção da saúde mental. 3. Programas de promoção do desporto e da saúde mental.

Método de Avaliação

O ensino organiza-se em torno de sessões presenciais de carácter teórico-prático. Estas sessões visam a articulação entre aspetos conceptuais e as problemáticas de investigação. As sessões envolverão abordagens expositivas seguidas de questionamento sistemático dos alunos, colocação de problemas e apelo a um envolvimento cognitivo elevado. O curso prático desenvolve-se a partir do desenho de um projeto de apresentação de um tema avançado, definido pelos estudantes, num ambiente de colocação de problemas, baseado numa abordagem construtivista. A avaliação será composta por: 1- um trabalho de grupo selecionado dentro de uma das áreas temáticas, apresentado em aula e por escrito (máx.25pág.). A classificação final decorre da seguinte forma: 70% avaliação para o documento escrito e 30% da avaliação para a defesa. A avaliação segue, ainda, o Regulamento Geral do Doutoramento e de Avaliação dos Alunos da Universidade de Lisboa nos aspetos mais gerais referentes a Exames.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Classification of techniques used in self-determination theory-based interventions in health contexts: An expert consensus study.: Teixeira, P.J., Marques, M.M., Silva, M. et al. 2020 Motivation Science, 6(4), 438-455
• A primer on self-regulation and health behavior change: Teixeira, P.J. 2015 Archives of Exercise in Health andDisease, 5(1-2), 326-337
• Introduction to career counselling and coaching: Reid, H. 2016 Sage
• New perspectives on career counseling and guidance in Europe: Cohen-Scali, V., Rossier, J., & Nota, L. 2018 Springer
• Psicologia do Exercício e da Saúde: Calmeiro, L. & Matos, M.G. 2004 Omniserviços
• Dynamics of skill acquisition (2nd ed.): Button, C., Seifert, L., Chow, J.Y., Araújo, D., & Davids, K. 2020 HumanKinetics
• Cognition, emotion and action in sport: An ecological dynamicsperspective. In G. Tenenbaum & R. C. Eklund (Eds.), Handbook of Sport Psychology (4th ed., 535-555): Araújo, D., Davids, K., & Renshaw, I. 2020 John Wiley &Sons

Secundária

Disciplinas de Execução

2023/2024 - 1.º semestre

2025/2026 - 1.º Semestre

2026/2027 - 1.º Semestre

2024/2025 - 1.º Semestre

2022/2023 - 1.º semestre