Currículo
Projeto em Dança PeD
Contextos
Groupo: 2_Plano de Estudos_2022_2023 > 3º Ciclo > Parte Escolar > Especialidades > Especialidade Dança
ECTS
30.0 (para cálculo da média)
Objectivos
1. Desenvolver a análise crítica na criação artística, na prática performativa, ou na intervenção cultural, na relação entre o conhecimento das ciências sociais e humanas e o das ciências da motricidade; 2. Definir o tema da investigação; 3. Selecionar bibliografia abrangente e pertinente de artigos científicos para um conhecimento do estado da arte; 4. Formular as questões de investigação, conectando criatividade, interesse científico e adequabilidade; 5. Conceber o desenho geral do estudo, delineando as principais decisões metodológicas a tomar; 6. Calendarizar as grandes fases de realização do projeto; 7. Dominar estilos de referenciação bibliográfica; 8. Prever futuras publicações e comunicações do seu trabalho; 9. Consolidar as competências de apresentação oral e escrita, para a Comissão de Acompanhamento da Tese; 10. Preparar a submissão do projeto ao Conselho de Ética; 11. Redigir o Projeto final de Dissertação a apresentar ao Conselho Científico.
Programa
As exigências em torno de uma tipologia de investigação inserida na matriz da Motricidade Humana e das manifestações da dança e artes performativas, em contexto social e teatral. Da epistemologia às estratégias de investigação – opções e seu fundamento. O processo de produção artística como método e interrogação. Que implicações? A investigação da performance artística no contexto da dança, enquanto fator determinante para a sua melhoria nas diversas componentes implicadas. Da ideia de projeto de investigação, à formulação e elaboração do projeto próprio. A revisão da literatura (o papel da teoria na investigação, a construção de um quadro conceptual). O processo de escrita académica e a redação do projeto, segundo critérios de qualidade e de estruturação. Ética e deontologia na sua dissertação. Antecipar problemas éticos do projeto e preparar a submissão ao conselho de Ética. Definição do desenho metodológico da investigação e sua fundamentação. Organização do projeto de investigação.
Método de Avaliação
As metodologias de ensino implicam uma aproximação por tutoria, com fases de aproximação de discussão de ideias de investigação, num percurso marcadamente individualizado de instrução e de aconselhamento. Incentivam-se leituras, análises e discussão de material teórico sugerido, e eventualmente poderá ainda existir de forma pontual um formato de pequenos encontros temáticos por centros de interesse, com investigadores convidados. Pretende-se progredir para uma articulação entre os aspetos conceptuais e as problemáticas de investigação, alvo de interesse do doutorando. As técnicas usadas são assim individuais, nomeadamente de pesquisa e de Estudo Dirigido. Avaliação consistirá em duas componentes: 1. Um pequeno ensaio reflexivo escrito, sobre a problemática de interesse de investigação do doutorando, e questões relevantes que a mesma suscita 2. Na construção e entrega do projeto de dissertação, assim como da discussão da mesma na Comissão de Acompanhamento de Tese.
Carga Horária
Carga Horária de Contacto -
Trabalho Autónomo - 672.0
Carga Total -
Bibliografia
Principal
- Investigação em artes: Ironia, crítica e assimilação dos métodos.: Quaresma, J., Longeley, A., & Dias, F. 2015 Centro de Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
- Catch me if you can: Chances and challenges of artistic research.: Hannula, M. 2008 Art & Research – A Journal ofIdeas, Contexts and Methods, 2(2), 109-129.
- A practical guide to academic writing and publishing.: Lindsay, J. 2018 University of Guelph.
- Fundamentos e etapas do processo de Investigação.: Fortin, M.-F. 2009 Lusodidacta.
- Performative writing as a method of inquiry with the material world. The Art of theImperative.: Fitzpatrick, E. & Longley, A. 2020 Learning Landscapes, 13, 115-128.