Currículo
Seminário de Investigação em Dança SdIeD
Contextos
Groupo: 2_Plano de Estudos_2022_2023 > 3º Ciclo > Parte Escolar > Especialidades > Especialidade Dança
ECTS
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
1. Conhece e problematiza as interrelações entre metodologias da investigação dos Estudos Culturais e dos Estudos de Dança; 2. Analisa, combina e avalia processos, procedimentos e métodos de investigação em dança; 3. Compara metodologias de investigação apropriadas ao seu projeto de pesquisa; 4. Interpreta e aprecia criticamente textos de investigação em dança; 5. Examina e sintetiza os processos criativos na dança; 6. Relaciona e fundamenta conceitos entre o Corpo e as suas múltiplas representações; 7. Conhece e aprofunda métodos e procedimentos de avaliação das capacidades coordenativas, cognitivas e metabólicas do movimento dançado; 8. Propõe e adequa métodos de análise e registo em dança, em função de questões de investigação.
Programa
Paradigmas atuais de investigação científica sobre a dança com ênfase na conceção, metodologia e implicaçõeséticas. Estudo aprofundado de investigação quantitativa, qualitativa e mista, tanto a partir da fundamentação biológica (métodos da cinesiologia, fisiologia, biomecânica, comportamento motor, psicologia da performance) como dasabordagens filosófica, histórica, sociocultural e pedagógica. Estratégias de investigação experimentais, interpretativas, fenomenológicas, etnográficas, estudos de caso, e associadas às práticas das artes performativas:practice-led research & research-led practice. Questões de investigação. Instrumentos de análise. Métodos de análisede dança: observação, codificação e registo de movimento dançado, análise coreográfica, análise iconográfica, fílmicae etnocoreológica. Estruturas cénicas e coreográficas. Métodos para lidar com fenómenos complexos, como sejam osprocessos criativos e composição coreográfica colaborativa.
Método de Avaliação
O ensino organiza-se em torno de sessões presenciais para enquadramento conceptual e colocação/resolução de problemas. As sessões visam a congregação entre os aspetos conceptuais e as problemáticas de investigação, articulando-se as sessões teóricas, teórico-práticas e práticas laboratoriais. Envolve a apresentação e discussão detextos de natureza teórica, a comparação e a avaliação de investigações já realizadas. Recorre-se a métodos de activelearning, assim como à realização de trabalhos individuais, em grupo, escritos e/ou orais. As sessões são maioritariamente presenciais, sendo que as de carácter teórico-prático serão lecionadas parcialmente online (25%). A avaliação será composta por: 1- um trabalho individual em formato de ensaio, evidenciando compreensão e reflexão crítica de um tópico selecionado de acordo com uma das áreas temáticas trabalhadas em aula (documento escrito50%; apresentação oral 40%); 2- Presença e participação nas aulas (10%).
Carga Horária
Carga Horária de Contacto -
Trabalho Autónomo - 101.0
Carga Total -
Bibliografia
Principal
- Practice-led research, research-led practice in the creative arts.: Smith, H., & Dean, R. 2009 Edinburgh University Press.
- Research design: Quantitative, qualitative, mixed methods, arts-based, and community-basedparticipatory research approaches.: Leary, P. 2017 The Guilford Press.
- Dance Techniques 2010 Tanzplan Germany (pp. 126–135).: Lampert (Eds.) 2010 Henschel Verlag.
- Observation techniques—movement analysis for contemporary dance techniques.: Hartewig, W. 2014 In I. Diehl & F.
- The SAGE encyclopedia of qualitative research methods, Volumes 1-2.: Given, L. M. 2008 SAGE.
- Un Etat des lieux de la recherche sur les apprentissages et les motricités de la dansechorégraphiée.: Faure, S., et.al. 2001 Ministère de la Recherche. France.
- The Cultural Studies Reader.: During, S. 2007 Routledge.
- Mixed methods research in the movement sciences: Case studiesin sport, physical education and dance.: Camerino, O., Castañer, M., & Anguera, M. T. 2014 Routledge.