Disciplina Curricular
Gestão do Desporto GdD
Doutoramento Bolonha em Motricidade Humana - 2_Plano de Estudos_2022_2023
Contextos
Grupo: 2_Plano de Estudos_2022_2023 > 3º Ciclo > Parte Escolar > Especialidades > Especialidade Sociologia e Gestão do Desporto
Período:
Grupo: 2_Plano de Estudos_2022_2023 > 3º Ciclo > Parte Escolar > Especialidades > Especialidade Dança > Opções > Opção 1º semestre
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Esta UC tem como objetivo preparar os estudantes com os conhecimentos fundamentais relativos à gestãocontextualizada ao mundo do desporto que permita a viabilização de projetos de investigação pertinentes na áreacientífica. Neste contexto, os estudantes devem: 1. Dominar os contextos de ação das organizações do desporto e as respetivas implicações gerenciais paracapacidade de ação dentro das organizações. 2. Dominar os conteúdos fundamentais para se gerir as organizações do desporto na ótica organizacional. 3. Desenvolver as competências necessárias subjacentes à eficácia, à eficiência no planeamento e execução deserviços de desporto, sem descurar os desafios da performance organizacional e as suas implicações contextuais. 4. Otimizar a capacidade de análise crítica para a definição de questões de investigação conducentes a projetos deinvestigação que permitam a refutação do atual estado de conhecimento, bem como o aprofundamento dasproblemáticas específicas.
Programa
1 – Contexto de ação da organização do desporto Desporto: um projeto humano e social. Organizações sem fins lucrativos: associativismo desportivo. Lucro: desporto profissional. Estado: intervenção no desporto. Internacionalização: marcas globais no desporto. Consumo: experienciar o desporto. Sedentarismo: trabalho e velocidade. Corpo moderno: belo e ligeiro. Inclusão: desporto para pessoas com deficiência. Desporto e turismo: práticas em viagem. Parte 2 – Gerir a organização do desporto Organizações: produzir serviços e produtos de desporto. Objetivos: um sentido para a ação da organização. Estratégia: direcionar a intervenção no desporto. Tomada de decisão: fazer acontecer o desporto. Ambiente: o contexto da ação da organização. Mudança: a adaptação da organização. Comunicação: ligar as pessoas, as ideias e os sonhos. Poder: conseguir a vantagem da organização. Governance: modelos para uma boa governação. O legado e os impactos na comunidade.
Métodos de ensino e avaliação
O ensino organiza-se em torno de sessões presenciais de carácter teórico-prático para enquadramento conceptual ecolocação/resolução de problemas. Estas sessões visam a articulação entre aspetos conceptuais e as problemáticasde investigação, articulando-se com as orientações tutoriais, envolvendo: a apresentação e discussão de textos denatureza teórica e de investigações pela realização de trabalhos individuais, escritos e orais. A avaliação será composta por: 1- um trabalho individual selecionado dentro de uma das áreas temáticas, apresentado em aula e por escrito no formato de artigo científico (100%).