Disciplina Curricular
Seminário de Investigação Treino Desportivo SdITD
Doutoramento Bolonha em Motricidade Humana - 2_Plano de Estudos_2022_2023
Contextos
Grupo: 2_Plano de Estudos_2022_2023 > 3º Ciclo > Parte Escolar > Especialidades > Especialidade Treino Desportivo
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
C1. Organizar os fundamentos teóricos do treino, da performance e da perícia. C2. Formular as bases metodológicas do treino, da performance e da perícia. A1. Avaliar as diferentes abordagens ao treino, performance e perícia desportivos. A2. Conceber novas formas de medição do treino, da performance, da perícia desportivos e de aspetos relacionados. Comp1. Testar hipóteses sobre treino, performance e perícia desportivos. Comp2. Operacionalizar diferentes formas de medição do treino, performance e perícia desportivos.
Programa
1. Fundamentos do treino desportivo Antecedentes do treino A organização das tarefas de treino 2. Conceções de perícia e de talento A carreira do atleta O treino e o processo de desenvolvimento da perícia 3. Teorias da performance desportiva Teorias genómicas e da prática deliberada Teoria da dinâmica ecológica da performance 4. Análise da tarefa Processo de análise da tarefa Tarefa representativa da competição 5. Análise da performance desportiva Sistemas de observação notacional Métodos para analisar o conteúdo do conhecimento do performer Fontes de informação para caracterizar a performance O uso de Big Data e de métodos não-lineares na computação de variáveis 6. Preparação tático-estratégica em desporto O pensamento tático-estratégico no processo de treino Recrutamento e preparação tático-estratégica 7. A sessão de treino e a estrutura da prática O plano de treino da modalidade desportiva A condução da sessão de treino
Métodos de ensino e avaliação
O ensino organiza-se em torno de: (1) sessões presenciais de carácter teórico e teórico-prático para enquadramento conceptual e colocação/resolução de problemas (estas sessões, presenciais, visam a articulação entre aspetos conceptuais e as problemáticas de investigação); (2) a apresentação e discussão de textos de natureza teórica e de investigações por estudantes, individuais ou em grupo. A avaliação será composta por: 1 – um trabalho de grupo ou individual selecionado dentro de uma das áreas temáticas, apresentado em aula e por escrito no formato de artigo científico, incluindo revisão da literatura,metodologia de recolha e de analise de dados, resultados e sua interpretação (90%); 2 – Presença e participação nasaulas (10%).