Currículo

Resiliência em Sistemas Ocupacionais RSC

Contextos

Groupo: 3_Plano de Estudos 2021/2022 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Tronco Comum

ECTS

6.0 (para cálculo da média)

Objectivos

1-Conhecer e aplicar os principais conceitos, modelos e tendências no domínio da resiliência dos sistemasocupacionais e complexos; 2-Compreender a dinâmica do risco em sistemas ocupacionais; 3-Analisar de forma sistémica e integrada os problemas no domínio da interação dos fatores humanos com processose tecnologias em sistemas ocupacionais ou outros, para a formulação de um diagnóstico; 4-Identificar e compreender os modelos teóricos e os fatores associados à resiliência dos profissionais integrados nossistemas.

Programa

• Conceitos e perspectivas da resiliência em sistemas ocupacionais e complexos; • “Complex adaptive organizations”: conceitos, objetivos e variáveis relevantes. • Do trabalho prescrito ao trabalho real em sistemas ocupacionais e complexos. • Qualidades dos profissionais resilientes (características pessoais, atitudes, etc.); • Motivação e compromisso, lidar com desafios relacionados com o trabalho, resolução criativa de problemas.

Método de Avaliação

A metodologia pedagógica inclui o recurso ao método expositivo intercalado com o interrogativo. Sempre queaplicável, recorre-se ao método ativo, com estudo de casos, através da realização de exercícios práticos em sala deaula e da resolução de problemas. A avaliação da unidade curricular será feita em regime de avaliação ao longo dosemestre ou por exame final. A avaliação contínua consiste na apresentação e discussão, escrita e oral, de umtrabalho prático individual desenvolvido ao longo do semestre, que integre a aplicação dos conhecimentos teóricos epráticos. O exame final integra as componentes teórica e prática da disciplina. Em qualquer dos modelos acomponente teórica vale 60% e a componente prática os restantes 40% da nota final.

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 0.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

Amalberti (2001). The paradoxes of almost tottaly safety systems. Safety Science,37, 109-126. Reiman, T., Rollenhagen, C., Pietikäinen, E., Heikkilä, J., (2015). Principles of adaptive management in complex safety–critical organizations. Safety Science, 71, 80-92. Berg, S.H., Akerjordet, K., Eksted, M., Aase, K. (2018). Methodological strategies in resilient health care studies: Anintegrative review. Safety Science, 110, 300-312. Morel, G., Amalberti, R., Chauvin, C. (2009). How good micro/macro ergonomics may improve resilience, but notnecessarily safety. Safety Science, 47, 285-294. Benard, B. (2004). Resiliency: What have we learned?. San Francisco: WestEd: null null