Disciplina Curricular
Sociologia, Antropologia e História do Desporto SAHD
Licenciatura Bolonha em Ciências do Desporto - 5_Plano_LCD_2020/2021
Contextos
Grupo: 5_Plano_LCD_2020/2021 > 1º Ciclo > Tronco Comum
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Este programa tem como objetivo proporcionar aos estudantes uma perspetiva abrangente e interdisciplinar sobre o desporto, promovendo o pensamento crítico, competências de pesquisa e uma compreensão profunda das dimensões socioculturais e históricas do desporto na sociedade.
Programa
Introdução aos Estudos Interdisciplinares do Desporto Perspetivas Sociológicas do Desporto O que é a Sociologia do Desporto: Conceitos e Teorias Fundamentais Questões Sociais no Desporto: Género, "Raça" e Classe Abordagens Antropológicas ao Desporto Antropologia do Desporto: Aspetos Culturais e Rituais Estudos Etnográficos no Desporto Contexto Histórico do Desporto História do Desporto: "Da Antiguidade aos Tempos Modernos" O Impacto das Guerras Mundiais no Desporto: Jogos Olímpicos e Paralímpicos Globalização e Media no Desporto Desporto e Globalização: Impacto e Consequências Questões Contemporâneas do Desporto Desporto e Identidade: Nacionalismo, Etnia e Religião O Desporto na Era Digital Projeto Final e Integração Métodos de Investigação nos Estudos Interdisciplinares do Desporto Apresentações do Projeto Final e Conclusão Ao Longo do Programa: Investigação e Aplicação Prática Os estudantes devem realizar projetos de investigação interdisciplinar relacionados com tópicos de desporto, encorajando aplicações práticas, como trabalho de campo, entrevistas ou análise de modalidades, clubes desportivos ou eventos desportivos.
Métodos de ensino e avaliação
Avaliação contínua O regime de avaliação contínua pressupõe a realização das tarefas em pelo menos dois terços das sessões de trabalho. Em todas as tarefas os estudantes realizam a sua própria auto-avaliação com base nos critérios acordados no início do ano letivo. A Avaliação Contínua é composta por 3 tarefas: Apresentações (Tema e Objeto de estudo empírico), Arguência e Póster. Nenhuma das tarefas pode ter classificação inferior a 10. Segue a fórmula de ponderação: NF= 60% (35% Apresentação Tema em grupo + 20% Arguências+ 45% Apres. análise empírica de um objeto de estudo que altera anualmente) + 40% Póster Individual[a classificação deve ser > ou = 10]. Os alunos em avaliação contínua cuja classificação não tenha correspondido aos requisitos expostos passam ao modelo de avaliação terminal ou Exame. Avaliação Terminal ou Exame: teste escrito sobre os conteúdos lecionados. Nota mínima 10 (ou, por arredondamento, 9,5)