Currículo
Estudos Culturais em Dança I ECDI
Contextos
Groupo: 4_Plano de Estudos_2021/2022 > 1º Ciclo > Tronco Comum
ECTS
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
1. Estudar a dança em contexto através da análise dos processos de desenvolvimento da dança teatral, social e ritualnas suas dimensões históricas, sociais e antropológicas. 2. Relacionar os factos artísticos, nomeadamente em dança, com as condições económicas, sociais, políticas eideológicas numa dada sociedade. 3. Estabelecer um quadro de referência para o entendimento da dança, simultaneamente enquanto atividade corporal efacto cultural.
Programa
A dança e seus contextos e propósitos: dança teatral, social e ritual. Modelo para a investigação histórica. O historiador da arte e a especificidade da dança. Os espaços e tempos deconvivialidade no Renascimento europeu. Acontecimentos espetaculares durante os séc. XVI /XVII: o Ballet de Cour ea Ópera. Das danças sociais à dança teatral. Racionalidade e significado no movimento dos corpos. O Romantismo.Culturas nacionais, exóticas e narrativas de fantasia. O papel da mulher na dança. O desenvolvimento da dança naEuropa nórdica e na Rússia. A dança no séc. XX: modernidade e renovação do sistema de dança clássica. A dançamoderna: de Graham a Cunningham. A dança pós-moderna: do grupo da Judson até hoje. Modelos para a investigação antropológica, etnográfica e etnocoreológica. Práticas e a representações sociais do corpo e da dança. Incorporação e transformação social; processos identitários,de género, globalização, interculturalidade e transculturalidade; a questão pós-colonial.
Método de Avaliação
O ensino combina metodologias expositivas, a análise de obras de dança e de textos seleccionados em aula,exercícios práticos de concepção de perguntas e métodos de investigação na área da Dança e Estudos Culturais.Visitas de estudo e trabalho de campo. Como trabalho autónomo para o estudante são requeridos a leitura critica de textos seleccionados, a preparação dasua apresentação em aula, a participação e observação de diferentes tipos de eventos de dança com vista àexploração aprofundada de um tema específico no âmbito da disciplina. Avaliação contínua: testes e trabalhos individuais ao longo do semestre. Exame Final: Exame escrito e Exame oral.
Carga Horária
Carga Horária de Contacto -
Trabalho Autónomo - 0.0
Carga Total -
Bibliografia
Principal
- DESMOND, J. (1993). Embodying Difference: Issues in Dance and Cultural Studies. Cultural Critique, 26 (Winter): 33–63. COHEN, S. J. (ed.) (1998) International Encyclopedia of Dance. New York & Oxford: Oxford University Press. FAZENDA, M.J. (1998) A Dança no seio da reflexão antropológica. In Trabalhos de Antropologia e Etnologia, 38 (1-2),pp. 61-79. GINOT, I. & MICHEL, M. (2002). La Danse au XXe. Siècle. Paris: Larousse GONÇALVES, R. & OSÓRIO, P. (2012). Antropologia da Dança. In Antropolítica. Niterói, n. 33, p. 13-23, 2. HALL, S. (2006) A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A Editora KIRSTEIN, L. (1977) Dance. A short History of Classical Theatrical Dancing. New York: Dance Horizons, 1935, 1942,1969 MORRIS, G. (2009) Dance Studies/Cultural Studies. Dance Research Journal, 41 / 1 SASPORTES, J. E. & RIBEIRO, A. P. (1991). História da Dança. Sínteses da Cultura Portuguesa. Europália91. Lisboa:Imprensa Nacional - Casa da Moeda.: null null