Currículo

Dimensão Europeia do Ensino da Educação Física e do Desporto Escolar DEEEFDE

Contextos

Groupo: 3_Plano de Estudos 2015-2016 > 2º Ciclo > Parte Escolar > 1º Ano

ECTS

3.0 (para cálculo da média)

Objectivos

1) Conhecer as principais organizações profissionais e cientificas relacionadas com a educação física, bem como os seus objetivos e atividades; 2) conhecer a organização institucional da educação física e do desporto escolar nos sistemas educativos dos países europeus; 3) diferenciar as principais opções políticas relativas à organização da educação física e do desporto escolar na Europa; 4) conhecer as principais características dos programas de educação física dos diferentes países da Europa e os modelos curriculares subjacentes; 5) identificar os principais problemas que a disciplina de educação física e o desporto escolar enfrentam na Europa; 6) conhecer as principais decisões oficiais tomadas com vista à promoção da educação física e do desporto escolar na Europa.

Programa

Organizações profissionais relacionadas com a educação física e o desporto. Perspetiva histórica da educação física. Conceções de educação física. Modelos de educação física e do desporto escolar. Situação atual da educação física na Europa. O currículo de educação física nos vários países da Europa. Formação de professores de educação física na Europa.

Método de Avaliação

Redação de 1 relatório (30%)Três apresentações orais (35%)Prova oral (35%)

Carga Horária

Carga Horária de Contacto -

Trabalho Autónomo - 0.0

Carga Total -

Bibliografia

Principal

Crum, B. (1994). A critical review of competing PE concepts. In J. Mester (Ed.), Sport Sciences in Europe 1993. Current and futures perspectives (pp. 516-533). Aachen: Meyer & Meyer Verlag. Marques, A. (2004). O percurso da Educação Física na França e na Alemanha. Análise comparativa. Horizonte, 19(113), 22-25. Marques, A., Holzweg, M., Scheuer, C., Rose-Marie, R., Correia, C., Espírito Santo, R., & Onofre, M. (2014). Extracurricular sports in European schools: A descriptive study. International Sports Studies, 36(1), 63-70. Marques, A., Martins, J., & Santos, F. (2012). Educação Física: uma disciplina, diferentes perspetivas. Implicações práticas. Boletim SPEF, 36, 63-72. Unesco (2014). World-wide survey of school physical education. Paris: Unesco. Unesco (2015). Diretrizes em educação física de qualidade (EFQ) para gestores de políticas. Brasília: Unesco.: null null