Disciplina Curricular
Seminário de Iniciação à Prática Profissional II: Educação e Promoção da Saúde na Escola SEPSE
Mestrado Bolonha em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário - 4_Plano de Estudos 2026/2027
Contextos
Grupo: 4_Plano de Estudos 2026/2027 > 2.º Ciclo > Parte Escolar > 2.º ano
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
1) Conhecer o conceito de saúde, comportamentos relacionados com a saúde e conceito de promoção da saúde. 2) Conhecer os modelos de educação e promoção da saúde. 3) Conhecer as orientações internacionais e nacionais na área da promoção da saúde. 4) Saber avaliar e intervir na área da educação e promoção da saúde. 5) Identificar os fatores, processos e situações de risco e de proteção, quer a nível individual quer a nível ecológico, para o desenvolvimento positivo e saúde ao longo da vida. 6) Conhecer os temas básicos na área da saúde, nomeadamente atividade física, comportamento sedentário, alimentação, sono e consumo de substâncias (tabaco, álcool).
Programa
Os conteúdos programáticos da unidade curricular estão agrupados por temas e são os seguintes: Tema 1. Educação, saúde e promoção da saúde 1.1. Conceitos epidemiológicos 1.2. Contextualização sobre a educação e promoção da saúde 1.3. A escola como um local de promoção da saúde Tema 2. Intervenção na área da educação e promoção da saúde na escola 2.1. Modelos de intervenção de educação e promoção da saúde 2.2. Promoção de competências socio emocionais e da resiliência 2.3. Comunicação em educação e promoção da saúde Tema 3. Determinantes da saúde 3.1. Fatores biológicos ou genéticos 3.2. Fatores ambientas 3.3. Fatores sociais 3.4. Fatores comportamentais Tema 4. Comportamentos relacionados com a saúde 4.1. Atividade física, comportamento sedentário e sono 4.2. Alimentação 4.3. Sono 4.4. Dependência e consumo de substâncias (tabaco, álcool).
Métodos de ensino e avaliação
A avaliação compreende três componentes principais: 1) apresentações e discussão de um projeto diante da turma, 2) frequência e 3) presença nas aulas. 1) Na apresentação será avaliado: o conteúdo transmitido, devendo ser pertinente e relacionado com o trabalho; a correção linguística, sendo importante o uso de vocabulário técnico. Durante a discussão, o grupo deverá ser capaz de responder às questões levantadas pelos colegas. 2) O teste será sobre a matéria dada nas aulas. 3) Os estudantes terão, no final do semestre, de contar com um mínimo de dois terços de presenças nas aulas.