Disciplina Curricular
Exercício Físico e Doença Metabólica e Endócrina EFDME
Mestrado Bolonha em Exercício e Saúde - 4_Plano de Estudos 2021/2022
Contextos
Grupo: 4_Plano de Estudos 2021/2022 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Tronco Comum
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
1. Identificar e discutir fatores de risco para o desenvolvimento de doença metabólica; 2. Adquirir conhecimentos sobre a fisiopatologia, história natural da doença e tratamento da síndrome metabólica,obesidade, dislipidemia e diabetes mellitus; 3. Discutir os efeitos do exercício nas doenças endócrinas metabólicas; 4. Adquirir conhecimentos sobre a terapêutica nutricional, farmacológica e cirurgia com implicações/impacto naprática de exercício; 5. Conhecer as comorbilidades associadas à obesidade e as complicações da Diabetes e suas implicações para aprática de exercício; 6. Conhecer a importância dos fatores psicológicos e componente motivacional na prevenção e tratamento dasdoenças crónicas não transmissíveis como a obesidade e a diabetes mellitus, identificando fatores relevantes para aprática de exercício físico e adesão terapêutica em geral; 7. Adquirir conhecimentos sobre a gestão da doença crónica e o papel do exercício nas várias fases da evolução dadoença.
Programa
1. Identificar grupos e fatores de risco, modificáveis e não modificáveis e oportunidades de intervenção na prevençãoprimária, secundária e terciária; 2. Adquirir conhecimentos sobre a conceção de programas de prevenção da obesidade e da diabetes; 3. Conhecer as adaptações e cuidados a ter para a prática de exercício físico em segurança de acordo com o tipo dediabetes, as complicações, a vigilância, controlo e terapêutica em curso; 4. Atuação perante hipo e hiperglicémias; 5. Identificar e discutir limitações/contraindicações/adaptações à prática de exercício físico em pessoas comcomplicações da diabetes/obesidade; 6. Adquirir conhecimentos sobre planos de exercício para doentes com patologia endócrina metabólica em condiçõesde segurança, no âmbito de programas multidisciplinares de tratamento/reabilitação.
Métodos de ensino e avaliação
Nas aulas teóricas será utilizado o método expositivo através da apresentação oral de conteúdos com suporte visual ecom possibilidade de intervenção e discussão dos temas com os alunos. Nas aulas práticas serão analisados casosclínicos, o que permitirá a sua discussão mais detalhada, com a participação dos alunos e respetiva consolidação deconhecimentos. No trabalho autónomo é privilegiado a realização de trabalhos em grupo e a análise de casos clínicos,consubstanciado pela leitura da bibliografia de suporte. Está prevista uma componente de assistência ao trabalho deequipas de saúde multidisciplinares com participação em programas de exercício para pessoas em risco ou comdoenças endócrinas/metabólicas. A avaliação é feita através de um exame escrito. O estudante é aprovado se obtiveruma classificação igual ou superior a 12 valores (escala de 0-20), realiza exame oral se a classificação se situar entre10 e 12 valores e reprova se a classificação for inferior a 10 valores.