Disciplina Curricular
Corpo, Cultura e Desporto CCD
Mestrado Bolonha em Gestão do Desporto - 208_Plano FMH/ISEG
Contextos
Grupo: 208_Plano FMH/ISEG > 2º Ciclo > Parte Escolar > Tronco comum
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Conhecimento e compreensão Nesta disciplina pretende-se que o aluno adquira uma cultura sólida acerca das grandes ideias contemporâneas sobre o corpo em movimento. Pretende-se ainda que aluno adquira o conhecimento das correntes filosóficas que interpretaram o corpo ao longo de vários séculos. Visa-se ainda o estudo dos principais autores e dos principais temas com raiz filosófica tendo por objeto o corpo e os seus limites físicos e mentais. Procura-se a realização de trabalhos, tanto quanto possível, individualizados e específicos a cada curso, centrados nos autores ou temas tratados. Procura-se um acompanhamento bibliográfico individualizado. Alerta-se para a relevância do processo de pensamento em detrimento da memorização do já pensado por vários autores. Competências Construção individual de um percurso de trabalhos a partir de um conjunto de estímulos compostos por diversos textos, de diferentes autores.
Programa
Métodos do pensamento contemporâneo. Síntese de alguns processos de pensamento; metodologias de pensamento: O Corpo e o Mundo. Procura entender-se o corpo na sua inserção no mundo, a partir da definição de alguns tópicos essenciais: - Os outros - Corpo e Legislação - Corpo e Normalização - Leis e Limitações do Corpo - Leis e trabalho - A violência civilizada (segundo Foucault): trabalho, prisões, sanatórios, o normal o não normal - Normalização da medicina, da guerra, do ensino e do corpo. O Corpo como referencial da identidade. Alguns tópicos; - O corpo próprio. Cérebro e motricidade - Novas Tecnologias. Orgânico e inorgânico. Cultura e Natureza. Carne e metal. - Poder e Estado. - Legibilidade e visibilidade.
Métodos de ensino e avaliação
O processo avaliativo será contínuo. Cada grupo de alunos apresentará dois trabalhos oralmente e entregará a parte escrita referente ao trabalho apresentado. Cada um dos trabalhos vale 50%. Todas as outras pequenas tarefas feitas nas aulas e entregues por cada aluno ou grupo podem ser considerados na avaliação, no caso de dúvida entre duas notas. A componente de trabalho autónomo envolve o estudo autónomo dos conteúdos teóricos expostos, que terão o apoio de textos sugeridos assim como a realização da pesquisa para duas apresentações em grupo.