O som e a imagem
23 Novembro 2017, 10:30 • Elisabete Monteiro
Foram vivenciadas várias situações em que as estudantes exploraram, enquanto potenciais estímulos/recursos para o desenvolvimento da capacidade criativa a imagem, mas essencialmente o som e sua estreita relação com o movimento do corpo, no âmbito da voz, da palavra dita, mas também desenhada, articulada, com a noção da sua interferência ou impacto no gesto.
Apesar de compreendidas as tarefas realizadas, as estudantes verbalizaram, durante a aula, a dificuldade que é trabalhar o som, essencialmente ao mesmo tempo com a sua voz e o movimento. Foi contudo unânime considerarem a sua importância dando novas fronteiras ou alargando horizontes de natureza criativa. O visionamento do trabalho de Sofia Dias e Vitor Roriz, na aula (teórica) imediatamente anterior revestiu-se ainda de valor para esta questão, como disseram no período final da reflexão da aula.