Histórias, enquanto recurso didático - conclusão

25 Novembro 2021, 12:00 • Elisabete Monteiro

No seguimento da aula anterior e na base das mesmas histórias criadas(e quem tinha faltado deu-se a hipótese de construírem em pequenos grupos também), os estudantes tiveram de adaptar as histórias em 2 aspetos: incidir sobre a explotação dos fatores: Corpo, Espaço, Qualidades Expressivas, Relações e com potencial em termos de exploração do movimento e do gesto. Após essa adaptação os estudantes leram as respetivas histórias o que permitiu á docente complementar com pistas de desenvolvimento e/ou chamar a atenção de alguns dos aspetos menos conseguidos.