Métodos de Ensino e Avaliações

A implementação do plano individual de formação é apreciada formativamente em duas avaliacões intercalares diagnósticas/prognósticas (dezembro e março/abril) que culminam com avaliação final (Junho), a partir de um sistema de autoavaliação e heteroavaliação que implica uma análise reflexiva e partilhada entre todos os elementos do núcleo de estágio. O processo de estágio dá origem a um relatório, discutido posteriormente em provas públicas. A classificação final do estágio, considera, com um peso 3, a apreciação da consecução do processo de estágio, com peso 2 a apreciação do relatório escrito final do estágio e sua argumentação.