Métodos de Ensino e Avaliações

Breve apresentação e introdução dos conteúdos como base numa situação-problema real. Abordagem e eventual revisão do funcionamento dos sistemas envolvidos. Realização de uma ficha teórico–prática e/ou tarefa prática (laboratorial). Realização de breves relatórios para aplicação dos conhecimentos, técnicas ou aplicação/avaliação formativa das competências. Avaliação com 2 momentos formais (Frequências, av. somativa) (40% e 60%; nota mínima em cada 50%).