O estímulo autivo e o gesto
21 Fevereiro 2017, 08:00 • Elisabete Monteiro
A aula consistiu essencialmente em um trabalho no âmbito da percepção auditiva, pelo uso de sons gravados, produzidos diretamente pela voz, ou pela audição discriminada de várias músicas, tentando responder com movimento a esses mesmos estímulos de forma individualizada e, com especial atenção para a intensidade, volume e duração.
O som foi utilizado tanto para 'seguir', como para evidenciar ser o corpo, como instrumento, o responsável desse mesmo som.
As respostas foram em uníssono, mas também como se existisse eco.
A vivência de uma parte do corpo, escolhida por cada estudante, como propulsora do som que depois irradiava para o resto do corpo, dando qualidade dinâmica e textura ao próprio movimento, foi explorada e desenvolvida pelas alunas.
Um trabalho de composição, em pequenos grupos, com aproveitamento dos movimentos e sons dos respetivos colegas, ultimou a aula, não sem uma breve discussão das dificuldades e/ou facilidades sentidas.