Objetos reais e criatividade

4 Abril 2017, 08:00 • Elisabete Monteiro

Aquecimento.

Cada estudante apresentou um objeto e procedeu à proposta de tarefas de índole criativa e sua respetiva exploração.

Todas foram supervisionadas, aferidas, complementadas e/ou propostas outras, no seguimento do anteriormente proposto.

Apenas foi possível trabalhar 3 objetos, por toda a turma.

Tentou-se reralizar uma ponte entre as situações práticas e os respetivos objetivos a perseguir.

Reforçou-se a ideia de que o trabalho de índole criativa implica uma aferição, dádiva e disponibilidade constante facilitador do seu desenvolvimento e exploração. Esclarecimento de dúvidas.

Reflexão final.