Continuação dos estímulos auditivos
21 Março 2018, 16:00 • Tânia Daniela Ribeiro Tendeiro Correia Seixas
Os estudantes ouviram 9 músicas e tinham de identificar com uma palavra ou expressão cada uma delas. Em seguida cada aluno tinha de atribuir um gesto a cada música de acordo com a sua palavra/ expressão.
Os estudantes identificavam a música que mais gostava, sendo que se juntavam por afinidades formando grupos.
Em grupo, iniciaram a redação de um pequeno texto tendo como base as palavras/expressões de cada elemento do grupo.
Os estudantes foram informados que teriam de trazer na próxima aula o portfólio (individual) para uma avaliação formativa intermédia, de forma a que as docentes possam dar feedback e recomendações.