Métodos de Ensino e Avaliações

Esta disciplina implica o aluno na aprendizagem mediante aulas teóricas de carácter expositivo com questionamento reflexivo, e também em aulas teórico-práticas que promovem a análise das atividades vivenciadas privilegiando o pensamento divergente e a criatividade na exploração e promoção das competências emocionais intra e interpessoais, em termos de autoconsciência, autorregulação, consciência social e gestão de relações e a expressividade psicomotora. Avaliação Contínua A avaliação contínua exige um mínimo 2/3 de presenças nas aulas teóricas e teórico-práticas e inclui a seguinte ponderação: avaliação teórica com uma frequência escrita com classificação mínima não inferior a 9,5 valores (50%) e avaliação teórico-prática cuja média ponderada dos seus parâmetros não pode ser inferior a 9,5 (50%). Exame Os estudantes serão sujeitos a exame final se não cumprirem os critérios de êxito da avaliação contínua.