Mestrado Bolonha em Reabilitação Psicomotora

No fim da unidade curricular os estudantes devem: a. Identificar o binómio inclusão/exclusão a partir das crenças pessoais sobre o conceito de corpo. b. Conhecer as principais perspetivas de enquadramento social da pessoa com deficiência ao longo da História. c. Discutir e contextualizar os documentos e normativos internacionais e nacionais sobre Educação Inclusiva. d. Avaliar a inclusão a nível institucional. e. Conceber programas inclusivos que possam ser desenvolvidos no âmbito do perfil do psicomotricista.