Aquecimento adequado e específico dirigido pelo grupo, supervisionado pela docente. 

Os estudantes propõem tarefas de desconstrução, tendo como base as sequências trabalhadas na fase de reprodução. Propostas baseadas na exploração de diferentes estímulos visuais, tácteis e olfativos na procura de sensações e movimento individual ou em grupo. Processo supervisionado pela docente, que intervém sempre que necessário. Retorno à calma. Feedback e balanço final sobre o processo, as opções, tomadas de decisão e intervenções do grupo. 

Esclarecimento de dúvidas para a fase seguinte, a Criação 1.