Aula dedicada à criação coreográfica. As estudantes-"professoras" propõem tarefas/ estímulos para a criação coreográfica baseada nos produtos conseguidos na aula de desconstrução. Tinham de ser capazes de adaptar as tarefas previamente pensadas ao momento de acordo com a resposta  das  estudantes- alunas. As estudantes- alunas tinham de memorizar as pequenas sequência criadas por elas com participação das estudantes-"professoras".

Este processo foi acompanhado e avaliado pela docente que ao longo da aula dá feedbacks, questiona as  estudantes-"professoras" e tira dúvidas relativamente à intervenção mas mesmas.  

Retorno à calma.