A aula foi sempre visionada pela docente, que sentiu necessidade de in servir no âmbito de: Aquecimento, que deveria ser mais adequado, não só em termos de dança, como preparatório da coreografia a seguir a ensinar; da colocação durante o ensino para permitir uma boa visualização ao resto da turma, assim como ao nível da colocação e volume de voz; no acompanhamento/fb individualizado de forma mais regular, atenta e específica.

No final as estudantes em questões forma informadas do balanço da sua intervenção.