Na base da escrita do nome próprio pelo espaço (apiois e gestos) os estudantes vivenciaram uma série de situações sendo pontualmente colocados constrangimentos. Existiu aind auma breve apresentaçºão e observação pela turma.

Recuperou-se o último exercício da aula passada, a frase com as ações e, mediante um suporte musical e um trabalho em dueto ou trio mediante uma trajetória previamente dada, houve a exploração da sequência criada, juntando com formas de selocamento em interação, mas mantendo a individualidade de cada um.

Procedeu-se ao registo video das apresentações.

No final realizou-se uma breve reflexão do trabalho realizado, esclarecendo as dúvidas colocadas.