Trabalho por conceitos
29 Outubro 2018, 14:00 • Elisabete Monteiro
No sentido de rentabilizar o tempo, o espaço foi dividido por três vezes em 6 áreas, tendo cada uma das 6 destacado o trabalho de conceitos relativos ao CORPO; ao ESPAÇO; ao TEMPO. Os estudantes, na base de uma frase de movimento inicial, 'encontrada' aquando do aquecimento, e seguindo o ponteiro dos relógios na rotação dada ciclicamente pela docente,. teriam de explorar e dar resposta à tarefa.
No final de cada exercício (cada FACTOR) procedia-se à observação recíproca.
Afim dos estudantes se começarem a auto conhecer melhor em termos de caraterísticas do movimento foi solicitado que escolherem um elemento de cada factor e o explorassem. Mais uma vez depois foi observado por todos, em pequenos grupos.
Breve balanço da aula.