Métodos de Ensino e Avaliações

Cada tema lecionado na disciplina é objeto de tratamento teórico prático (exposição dos conteúdos programáticos, relacionados com vivências práticas do aluno e análise da sua aplicação no contexto específico da intencionalidade interventiva psicomotora. Esta unidade curricular implica o aluno na sua aprendizagem mediante vivências diversificadas de práticas, análise de conteúdo em pequeno grupo, e organizações temáticas em trabalho escrito, sendo privilegiado o pensamento divergente, a imaginação e a criatividade, a reflexão pessoal e a partilha. Avaliação: - Avaliação contínua: exame escrito (40%) e realização de trabalhos teórico-práticos de caráter individual e em grupo (60%) Só poderão realizar avaliação contínua os alunos que tiverem 75% de presenças nas aulas teórico-práticas. A falta de assiduidade implica a anulação do processo de avaliação contínua. - Exame final (escrito e oral) para os alunos admitidos em época normal ou de recurso.