Métodos de Ensino e Avaliações

Os conteúdos são ministrados individualmente através de orientação tutorial, em resposta à necessidade de adequação dos mesmos à natureza do problema e do desenho de estudo de investigação na área da Ergonomia. As metodologias de ensino são ativas e baseiam-se no progressivo ganho de autonomia dos estudantes. O projeto de investigação na especialidade de Ergonomia é desenvolvido ao longo de dois semestres. A lecionação é assegurada,pelo coordenador da especialidade e pelo orientador designado, em função do problema de investigação. A avaliação é centrada em três componentes: o protocolo a apresentar em formato escrito (vide modelo do projeto dedoutoramento do Conselho Científico) (40%), a apresentação oral (30%) e defesa oral em sede da Comissão deAcompanhamento de Tese (30%). O processo de avaliação será assegurado por um painel de, pelo menos, 3 docentes que integram a Comissão de Acompanhamento de Tese.