As tarefas iniciaram-se individualmente (pela resposta e interpretação de diferentes sons previamente gravados), progredindo para o trabalho a pares (com o mesmo tipo de suporte sonoro).

Voltou-se para um trabalho individualizado, criando uma frase de movimento do quotidiano, explorando os elementos do Tempo. Depois, em pequenos grupos, e na base das frase criadas, os estudantes tiveram de construir um pequeno trabalho de composição, com princípio, meio e fim, com a condição desse final ser não expectável, ou mesmo surpreendente.

Finalizou-se a aula com uma breve reflexão conjunta do trabalho realizado, não tendo existido dúvidas, deu-se por terminada a aula.