Métodos de Ensino e Avaliações

Os métodos expositivo e interrogativo serão privilegiados na abordagem inicial das temáticas, segue-se a reflexão e discussão de estudos nos domínios da ergonomia e da prevenção e gestão de riscos ocupacionais. A componente teórica, se se justificar pode ser ministrada à distância, não ultrapassando os 25% das horas de contacto. As componentes teórico-práticas e de práticas laboratoriais, integram casos práticos e a aplicação de métodos e instrumentos, de modo a potenciar uma dinâmica de grupo que permita provocar a discussão e a reflexão individual ou de equipa. Os casos práticos são utilizados para a aplicação do conhecimento teórico e instrumental, constituindo-se como uma motivação para os alunos individualmente e em grupo. A avaliação integra a assiduidade (5% da notafinal) e a elaboração de um projeto individual de reflexão sobre uma temática ministrada e a aplicação de um ou maismétodos abordados, apresentado por escrito e oralmente (95% da nota final).