Doutoramento Bolonha em Motricidade Humana

C1. Avaliar o estado-da-arte da literatura sobre performance, habilidade, aprendizagem, desenvolvimento e perícia. C2. Articular as estalas temporais da performance, aprendizagem e desenvolvimento. C3. Conceber programas de aprendizagem para desenvolver a perícia. A1. Debater uma perspetiva holística e interdisciplinar sobre aprendizagem percetivo-motora. A2. Testar instrumentos de avaliação da performance. A3. Conceber e planificar intervenções baseadas na evidência, usando ferramentas adequadas para avaliar e modificaro comportamento. Comp1. Operacionalizar tarefas representativas do contexto de aprendizagem. Comp2. Ilustrar o processo de supervisão a crianças a movimentarem-se em contextos com risco. Comp3. Demonstrar como melhorar o comportamento de grupo.