A Comunicação no processo ensino-aprendizagem de dança
2 Maio 2017, 10:30 • Elisabete Monteiro
Destacando o papel da comunicação no processo ensino-aprendizagem, iniciou-se a aula solicitando mediante um cenário no âmbito da técnica, da Composição, da História da Dança ou das Práticas de Expressão e Comunicação que, individualmente, selecionassem um problema.
A partir deste ponto e durante a sua discussão foram introduzidos os conceitos- chave implicados.
Foram então sintetizadas as principais variáveis a ter em consideração, destacando-se o que a literatura específica diz relativamente às variáveis facilitadoras e às obstacularizadoras.
Por fim, apresentou-se em síntese os principais aspetos a ter em consideração a quando da organização de uma sessão de forma a perseguir a designada 'eficácia pedagógica'.
Esclarecimento de dúvidas.