Métodos de Ensino e Avaliações

Nesta UC serão utilizados videos didáticos, apresentação de casos clínicos, entre outros. Pretende-se ainda a integração ativa dos conhecimentos, pelo que serão utilizadas, sempre que conveniente, metodologias mais ativas, nomeadamente a auto-observação de comportamentos, o “role-play”, descodificação de informações registadas em vídeo, a análise e discussão de temáticas e casos, em situação individual e de grupo. Assim, o modelo de formação implica a presença e participação ativa dos alunos exigindo a constituição de grupos de trabalho e realização de várias tarefas práticas, visando concretização dos objetivos definidos. Avaliação contínua: a) trabalho de grupo aplicação pratica de instrumentos de avaliação; b) Realização de pequenos trabalhos práticos (em grupo) com apresentação oral, solicitados ao longo do semestre: c) Realização de uma frequência; d) 2/3 de presenças às aulas classificação final-Trabalhos de Grupo x 40% (15%FichasT+25% TFinal)+ Frequência x 60%