DANÇA E DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO –Relações entre crianças. Dança e desenvolvimento cognitivo

A entrada no grupo. A importância das relações entre crianças. Factores cognitivos

A abertura da criança ao mundo exterior como uma das consequências do processo da resolução edipiana: a inserção escolar e o papel das relações infantis.

Características e evolução das interacções relacionais entre crianças: do isolamento (“monólogo colectivo”,Piaget) à interacção.

Os principais entraves à cooperação entre crianças, relacionados com as características intrapsíquicas e comportamentais da criança nesta fase: o egocentrismo, a heteronomia e a instabilidade de caracter.

Dança,  desenvolvimento cognitivo e aprendizagem: contributo da dança no desenvolvimento das capacidades de aprendizagem de matérias como a leitura ou a matemática.

Bibliografia

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