Mestrado Bolonha em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

- Compreender a complexidade das premissas ontológicas, epistemológias e teóricas e éticas do processo de investigação em educação, das suas etapas e componentes, com particular destaque na modalidade de Investigação-Ação - Analisar e discutir criticamente os contributos da investigação para o desenvolvimento profissional na assumpção do professor como profissional reflexivo e a promoção de mudança nos contextos educacionais. - Saber selecionar e aplicar os principais métodos, as técnicas de recolha, tratamento e análise de informação (a sua validade e fiabilidade) utilizados na investigação-ação em educação. - Desenvolver as competências técnicas para a prática da investigação no domínio da educação. Saber analisar, desenhar/conceber uma proposta de projetos de investigação-ação. Identificar e utilizar os requisitos relativos à comunicação e disseminação dos processos e resultados da investigação em educação.