1.     Os principais modelos de treino a longo prazo.

2.     Long-Term Athlete Development. Caracterização do modelo. Os objetivos e conteúdos das etapas de formação desportiva.

3.     Developmental Model of Sport Participation. Caracterização do modelo.

4.     The Youth Physical Development Model: A New Approach to Long-Term Athletic Development. Caracterização do modelo.

Bibliografia:

Balyi, I., Cardinal, C., Higgs, C., Norris, S. & Way, R.(2006). Long-Term Athlete Development - Canadian Sport for Life (Resource Paper). Vancouver: Canadian Sport Centres.

Bompa, T. (2000). Total Training for Young Champions. Champaign: Human Kinetics.

Côté, J., Lidor, R. & Hackfort, D. (2009). ISSP Posi tion Stand: To Sample or to Specialize? Seven Postulates about Youth Sport Activities that Lead to Continued Participation and Elite Performance. IJSEP, 9, 7-17.

Ford, P., De Ste Croix, M., Lloyd, R., Meyers, R., Moosavi, M., Oliver, J.,Till, K., Williams, C. (2011). The Long-Term Athlete Development model: Physiological evidence and application, Journal of Sports Sciences, 29(4), 389-402.

Hebestreit, H. & Bar-Or, O.(Eds.) (2008). The Young Athlete. Encyclopaedia of Sports Medicine, vol. XIII. Oxford: Blackwell Publishing.

Lloyd, R. & Oliver, J.L. (2012).The Youth Physical Development Model: A New Approach to Long-Term Athletic Development. Strength & Conditioning Journal, 34 (3), 61-72.

1.     Talento e seleção desportiva

2.     “PRÓS” e “CONTRAS” da seleção desportiva.

3.     Conceito de talento desportivo

4.     Princípios metodológicos da seleção desportiva

5.     Etapas da seleção desportiva

Bibliografia:

Baker, J., Horton, S. (2004). A review of primary and secondary influences on sport expertise, High Ability Studies, 15(2), 211-228.

Buekers, M., Borry, P., Rowe, P. (2015). Talent in sports. Some reflections about the search for future champions. Movement & Sport Sciences – Science & Motricité, 88, 3–12.

Burgess, D.J., Naughton, G.A. (2010). Talent Development in Adolescent Team Sports: A Review. International Journal of Sports Physiology and Performance, 5, 103-116.

Vaeyens,R. Lenoir, M., Williams, M.A., Philippaerts, R.M.(2008). Talent identification and development programmes in sport. Current models and future directions. Sports Medicine, 38 (9), 703-714.

1. Relevância do treino da força em idade pediátrica.

2. Benefícios e riscos do treino da força no desporto infanto-juvenil.

3. Desenvolvimento muscular e capacidade de produzir força durante infância e adolescência.

4. Treinabilidade da força na crianças e no jovem. Capacidade de retenção dos ganhos obtidos.

5. Prioridades de treino, princípios de intervenção.

6. Concepção de programas de treino:

   1. a)  Nível básico 6-9 anos e 10-12 anos;

   2. b)  Nível intermédio 12-15 anos;

   3. c)  Nível avançado 15-18 anos.

Bibliografia:

Bompa, T. (2000). Total Training for Young Champions. Champaign: Human Kinetics.

Coelho e Silva, M.,Figueiredo, A., Elferink-Gemser, M., Malina, R. (2009). Youth Sports. Participation, Trainability and Readiness. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra.

Duhig, S.J. (2014). Strength training for the young athlete. Journal of Australian Strength and Conditioning, 22(1), 63-68.

Faigenbaum, A.D. (2000). Strength training for children and adolescents. Clinics in Sports Medicine, 19, 593-619.

Faigenbaum, AD., Lloyd, R.S., Myer, G.D. (2013). Youth Resistance Training: Past Practices, New Perspectives, and Future Directions. Pediatric Exercise Science, 25, 591-604.

Faigenbaum, AD., Lloyd, R.S., MacDonald, J.,Myer, G.D. (2016). Beneficial Effects of Resistance Training for Young Athletes. Narrative Review. British Journal of Sports Medicine 50(1), 3-7.

Faigenbaum, A.D., Westcott, W.L. (2009). Youth Strength Training. Champaign: Human Kinetics.

Hebestreit, H. & Bar-Or, O.(Eds.) (2008). The Young Athlete. Encyclopaedia of Sports Medicine, vol. XIII. Oxford: Blackwell Publishing.