Sumários
14 Dezembro 2021, 10:30
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Tânia Daniela Ribeiro Tendeiro Correia Seixas
Continuação do trabalho final. Os estudantes desenvolvem diferentes estratégias de
criação.
Este processo é supervisionado e apoiado pela docente que intervém e dá feedbacks
sempre que necessário.
10 Dezembro 2021, 09:30
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Tânia Daniela Ribeiro Tendeiro Correia Seixas
Continuação do trabalho final.
Os estudantes desenvolvem diferentes estratégias de
criação. Este processo é supervisionado e apoiado pela docente que intervém e dá feedbacks
sempre que necessário.
9 Dezembro 2021, 10:00
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Elisabete Monteiro
O último grupo foi responsável pela primeira aula de Criação, com supervisão da docente.
7 Dezembro 2021, 10:30
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Tânia Daniela Ribeiro Tendeiro Correia Seixas
Balanço final do processo de Reprodução-Desconstrução-Criação. Discussão e partilha de opiniões relativamente àS experiências, às dificuldades, às aprendizagens enquanto professores e alunos. Reflexão sobre os objetivos da disciplina e do desenvolvimento do processo R-D-C.
Introdução e referência à lógica e objetivo do trabalho final de turma.
Os estudantes ao longo das próximas aulas tinham de pensar, discutir e definir: a temática do TF, a organização, a estruturação e desenvolver a fundamentação individual do TF.
Foram dadas diretrizes no sentido de os estudantes utilizarem as ferramentas criativas
das ao longo das aulas, assim como o material resultante dos 5 grupos nos ciclos de 5
aulas “reprodução, desconstrução e criação”.
Esclarecimento de dúvidas relativamente a este processo de criação. assim como do
momento avaliativo.
3 Dezembro 2021, 09:30
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Tânia Daniela Ribeiro Tendeiro Correia Seixas
Continuação da aula anterior. A organização da aula é da responsabilidade das
estudantes do G4. Aquecimento adequado e específico dirigido pelo grupo.
Processo supervisionado pela docente, que questionava e apoiava sempre que necessário.
Este grupo termina o ciclo de 5 aulas. Procedeu-se à gravação da sequência final.
Retorno à calma.
Feedback e balanço final, partilha de opiniões com o grupo.