Sumários
Actividades de Intervenção Pedagógica
3 Março 2017, 11:00 • Vitor Manuel dos Santos Silva Ferreira
a) Actividades de ensino simulado desenvolvidas individualmente: realização de três sessões de prática de 45' de, respectivamente, duas de Futebol e uma de Voleibol;
b) Registo em vídeo-tape e em aúdio (sessão de ensino);
c) Apoio, controlo e complementaridade das tarefas desenvolvidas pelos estudantes;
d) Observação directa (registo por incidentes críticos) do comportamento do(s) aluno(s)-professor(es) para posterior análise e discussão;
e) Discussão dos Planos de Aula das próximas sessões de ensino simulado / prática pedagógica;
f) Reflexão crítica e supervisão pedagógica da(s) sessões realizada(s).
A Pedagogia e a Pedagogia do Desporto
3 Março 2017, 08:00 • Vitor Manuel dos Santos Silva Ferreira
1) Âmbito e conceito geral da Pedagogia do Desporto;
2) Definição geral de Pedagogia do Desporto e definições operacionais (de acordo com Piéron, Cheffers & Barrete, 1990);
3) Referência aos conceitos de Pedagogia e Didáctica;
4) Referência a aspectos relacionados com a investigação no/sobre o ensino;
5) Tipos de decisões do agente de ensino (pré-interactivas, interactivas e pós-interactivas);
6) Percepções: relativas às condições educativas institucionais, e, relativas ao processo educativo;
7) As funções de ensino e a actividade educativa;
8) Referência ao modelo de análise do ensino da Educação Física de Metzel (Piéron, 1986) e respectivas variáveis de presságio, de processo, de produto, de programa, e, de contexto;
9) Referência aos factores determinantes da eficácia do ensino e referência aos critérios identificados do sucesso pedagógico no ensino;
10) Exemplo de diversos temas de investigação desenvolvidos no âmbito da Pedagogia do Desporto.
· Barrete, G.; Feingold, R.; Rees, C. & Piéron, M. (1987). Myths, models and methods in sport pedagogy, Champaign, Illinois: Human Kinetics.
· Haag, H. (1994). State-of-the-Art Review of Sport Pedagogy. Sport Science Review, 3(1), p.1-10.
· Pieron, M.; Cheffers, J. & Barrete, G. (1990). Introduction to the Terminology of Sport Pedagogy, ICSSPE.
· Sarmento, P. (1991), Reflexões sobre a Pedagogia do Pedagogia, Horizonte – Revista de Educação Física e Desporto, Vol. VII, nº45, Out/Nov.
Actividades de Intervenção Pedagógica
1 Março 2017, 13:30 • Vitor Manuel dos Santos Silva Ferreira
a) Actividades de ensino simulado desenvolvidas individualmente: realização de duas sessões de prática de 45' de Atletismo;
b) Registo em vídeo-tape e em aúdio (sessão de ensino);
c) Apoio, controlo e complementaridade das tarefas desenvolvidas pelos estudantes;
d) Observação directa (registo por incidentes críticos) do comportamento do(s) aluno(s)-professor(es) para posterior análise e discussão;
e) Discussão dos Planos de Aula das próximas sessões de ensino simulado / prática pedagógica;
f) Reflexão crítica e supervisão pedagógica da(s) sessões realizada(s).Actividades de Intervenção Pedagógica
24 Fevereiro 2017, 11:00 • Vitor Manuel dos Santos Silva Ferreira
a) Actividades de ensino simulado desenvolvidas individualmente: realização de duas sessões de prática de 45' de, respectivamente, Ruguebi e Badmington;
b) Registo em vídeo-tape e em aúdio (sessão de ensino);
c) Apoio, controlo e complementaridade das tarefas desenvolvidas pelos estudantes;
d) Observação directa (registo por incidentes críticos) do comportamento do(s) aluno(s)-professor(es) para posterior análise e discussão;
e) Discussão dos Planos de Aula das próximas sessões de ensino simulado / prática pedagógica;
f) Reflexão crítica e supervisão pedagógica da(s) sessões realizada(s).
O Sistema de Observação do Comportamento do Treinador e do Atleta (SOTA)
24 Fevereiro 2017, 08:00 • Vitor Manuel dos Santos Silva Ferreira
Apresentação do “Sistema de Observação do Comportamento do Treinador e do Atleta” (SOTA):
1) Objectivos;
2) Limitações e vantagens;
3) Origem;
4) Estrutura;
5) Definição de categorias;
6) e, regras de registo.
Sarmento, P.; Leça-Veiga, A.; Rodrigues, J,; Rosado, a. & Ferreira, V. (1998). Pedagogia do Desporto. Instrumentos de Observação Sistemática de Educação Física e Desporto (3ª edição). Edições FMH. Lisboa: FMH-UTL.